學(xué)前教育是教育部批準(zhǔn)�？圃盒ｉ_設(shè)的專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識、能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才，主要課程有幼兒衛(wèi)生與保育，兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等，本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動設(shè)計(jì)與組織能力，實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作、從事學(xué)前教育工作的教師。

 目前各級教育行政部門越來越重視學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，將提高幼兒教師素質(zhì)的工作納入教師繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)和完善教育培訓(xùn)制度，建立多層次、多形式、多元開放、立體交叉的幼兒教師教育與培訓(xùn)體系，滿足不同類型的幼教機(jī)構(gòu)的需求，從而不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。  

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣�不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格、人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個(gè)專業(yè)比較難找，很多學(xué)校都沒有開設(shè)，其實(shí)幼師也稱為學(xué)前教育；學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機(jī)構(gòu)、早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學(xué)，所以男幼師可能會容易找到工作。

   教之道致力于學(xué)前教育領(lǐng)域的探索與研究，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，深入把握學(xué)前教育新的專業(yè)需求，助推院校做好學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，助力學(xué)生學(xué)好學(xué)前教育專業(yè)知識與實(shí)踐技能，逐步發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)先的學(xué)前教育專業(yè)綜合解決方案提供商。